Skip to Content
Az eDidakt Pedagógiai Szolgáltató szakmai közösségi portálja

Fogyatékos gyermekek IKT eszközhasználata

Az ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskolájának hallgatója kutatást végez arról, hogyan vélekednek a nem gyógypedagógusok általában véve a fogyatékos gyermekekről és az IKT eszközök kapcsolatáról.
Az alábbi kérdőív kitöltésével a nem gyógypedagógus kollégák és a nem is gyógypedagógus hallgatók segíthetik a megfelelő kép kialakulását.
A kérdőív anonim, az adatokat csak összesítve, a kutatáshoz használja fel a kolléganő.
A kitöltés kb. 10 percet vesz igénybe.
A készülő dolgozat témája az utóbbi években nagyon előtérbe került a pedagógiai köztudatban, ezért mindenképpen indokolt egy ilyen jellegű körüljárása a fogyatékos gyermekek világának.
Kérek mindenkit, aki teheti segítse a kutatást a kérdőív kitöltésével.

A kérdőív ide kattintva érhető el.

Megjelent az óvodák fejlesztését célzó TÁMOP 3.1.11 pályázat

Megjelent az óvodák fejlesztését célzó TÁMOP 3.1.11 pályázati kiírás.

A kiírás megtalálható az NFÜ honlapján.

Az alábbi prezentációban összefoglaltam a kiírás szakmai tartalmát.

Megjelent a tehetségfejlesztés témájú pályázati kiírások módosítása

Az NFÜ honlapján 2012. május 2-án megjelent a tehetségfejlesztés célú pályázati kiíreások dokumentációja.

TÁMOP - 3.4.3-11 - Iskolai tehetséggondozás

TÁMOP - 3.4.4/B-11- Országos tehetségsegítő hálózat létrehozása

Keszthelyi Drupal Használói Találkozó

2012.05.04. 18:00
Europe/Budapest
drupal.jpg

Zalai szakemberek lelkes szervezésének köszönhetően megrendezésre kerül az első Keszthelyi Drupal Használói Találkozó.
A rendezvény célja, hogy összehozza a Drupal iránt érdeklődőket, használókat; lehetővé téve számukra egymás megismerését, segítését.
A rendezvényről részletesen itt olvashatunk.

Drupal 7 alapismeretek

A TÁMOP 3.1.7 projektek likviditási lehetőségei

317_logo.jpg

A TÁMOP 3.1.7 projektek megvalósítói nagy valószínűséggel már túl vannak néhány pedagógiai  intézményfejlesztési folyamaton, hiszen ezért kerültek be a referenciaintézmény jelöltek körébe, így  nem kezdők a projektmenedzsment gyakorlatában. A projektmegvalósítás  során azonban újra és újra előkerül az a pénzügyi probléma, mely szerint a projekt bejövő és kimenő  forrásait úgy ütemezzük, - úgy kellene ütemezni - hogy a megvalósítás során, csak a projekt költségeit használjuk fel és közben nem veszünk igénybe egyéb külső – intézményi és fenntartói pénzforrást. Tapasztalataim szerint a megvalósító intézményektől e projekt során kiemelt elvárás, hogy a megvalósítás során, különösen a végén ne vegyék igénybe sem az intézmény, sem a fenntartó egyéb célra szánt pénzösszegeit.

Tanórán kívüli fejlesztés kérdőíve

Másoddiplomás képzésben drámapedagógiát hallgató kolléganő kér segítséget szakdolgozatához. Szüksége lenne minél több tanítóra, aki kitölti az alábbi online kérdőívet. A segítséget előre is köszönjük.

A kérdőív kitöltéséhez ide kell kattintani.
 

TÁMOP 3.1.7 projekt dokumentum példák

317_logo.jpg

A TÁMOP 3.1.7 projektek tevékenységrendszere kevésbé összetett, mind 3.1.4 projektek voltak, a megvalósítóknak mégis jól jön egy-egy ötlet, amivel életüket könnyebbé tehetik.
Az eDidakt Pedagógiai Szolgáltató munkatársaiként is készítünk azokat a minta dokumentumokat, amelyekkel projektmegvalósító partnereink munkáját segítjük.
Elfogadva a netes közösségi lét íratlan szabályait, közösségi oldalunkon is megosztunk néhány használható példa dokumentumot, amiket regisztrált olvasóink szabadon letölthetnek, átvehetnek, átalakíthatnak és felhasználhatnak munkájukban. A magam részéről annak is örülnék, ha a közzétett munkáinkat jobbító javaslatokkal kiegészítve ugyanezen oldalon közzétéve újra láthatnánk.
Néhány, a projektek átfogó munkájával kapcsolatos táblázatot teszek most közzé.

Pedagógusoknak szóló eLearning kurzusok

Az Intel márkáról nem a pedagógia jut először az eszünkbe, de mint sok világcég, ők is igyekeznek befolyásolni a 21. század pedagógiájának alakulását. Ezért az Intel Teach Elements program keretében eLearning alapú kurzusokat készítettek pedagógusok számára. Az ingyenes modulok az alábbi témák köré lettek csoportosítva:

  • Kritikai gondolkodás az információ világában
  • Iskolavezetés a 21. században
  • Együttműködés a digitális osztályteremben
  • Értékelési módszerek a 21. század osztálytermében
  • Projekt alapú oktatás

 A tananyagok az alábbi linken érhetők el:  Intel Teach Elements

TÁMOP 3.1.7 pályázati tanácsadók listája

317_logo.jpg

A Szolgáltatói Kosár adatbázisban, megjelent a TÁMOP 3.1.7 pályázathoz kapcsolódó referencia-intézményi szaktanácsadók listája a pályázati útmutatóban meghatározott tanácsadói területeken:

  • Felkészülés a korszerű oktatásszervezési, tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató pedagógiai környezet elterjesztésére
  • A referenciaintézményi szerepre való felkészüléshez szükséges fejlesztések támogatása
  • Referenciaintézményként való működés kiépítésének támogatása
  • Eljárásrendek, szakmai dokumentumok kidolgozásának és minőségbiztosításának támogatása

Az eDidakat Pedagógiai Szolgáltató több szaktanácsadója is megtalálható a listán, adataikat megjelentettük az eDidakt honlapján is.

Tartalom átvétel